„Dyspraktyczna Łucja” to opowieść o dziewczynce, która z powodu trudności w planowaniu i wykonywaniu ruchów czuje się gorsza od rówieśników. Książka pomaga zrozumieć, jak wygląda świat dziecka z dyspraksją. Skierowana do rodziców, nauczycieli i terapeutów, wspiera w tworzeniu odpowiedniego środowiska rozwoju.

Pierwsze w Polsce tak obszerne opracowanie integracji sensorycznej autorstwa Zbigniewa Przyrowskiego łączy teorię z praktyką. Zawiera wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne, opisy objawów zaburzeń IS u dzieci w różnym wieku, także z ADHD czy spektrum autyzmu. Książka skierowana do terapeutów, specjalistów i rodziców.

Kwestionariusz Rozwoju Sensomotorycznego, oparty na teorii integracji sensorycznej A. J. Ayres i innych autorów, powstał w 1995 roku. Obecna wersja z 2005 r. zawiera 91 pytań i jest skuteczna w wstępnej ocenie SI. Potwierdzono jej zgodność z testami klinicznymi i obserwacją dzieci z ADHD, dysleksją, zespołem Aspergera.

Podręcznik zawiera szczegółowy opis kilkunastu prób klinicznych wykorzystywanych w diagnozie integracji sensorycznej. Uwzględnia materiały do badań, procedury, ocenę punktową oraz wskazówki interpretacyjne. Dołączono arkusz obserwacji umożliwiający jednolite przeprowadzanie i analizę każdego zadania.

Publikacja zawiera 30 gotowych scenariuszy zajęć integracji sensorycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym – to aż 300 autorskich ćwiczeń! Każdy scenariusz zawiera cele, metody pracy i listę pomocy. Część praktyczną poprzedza przystępne wprowadzenie teoretyczne, przydatne w codziennej pracy terapeuty.

Książka „Terapia ręki w integracji sensorycznej” autorstwa Zbigniewa Przyrowskiego to pierwsze w Polsce opracowanie autorskiego programu terapii ręki opartego na teorii dr J. Ayres. Zawiera podstawy teoretyczne, narzędzia diagnostyczne oraz gotowe zestawy ćwiczeń. Skierowana do terapeutów, stanowi inspirujące źródło do pracy z dziećmi.

„Trenuj mózg poprzez ruch” to pierwsza w Polsce książka z tak bogatym zestawem ćwiczeń do terapii integracji sensorycznej. Zawiera aż 236 opisanych propozycji, z możliwością modyfikacji dającą ponad 500 wariantów. Pod redakcją Zbigniewa Przyrowskiego, publikacja łączy praktykę z teorią, ułatwia pracę terapeutom i wspiera rozwój dzieci.