Gąsienice umożliwiają przeprowadzenie ciekawych, różnorodnych zabaw edukacyjnych i terapeutycznych dla dzieci i dorosłych, m. in.: ćwiczeń małej motoryki, zabaw logicznych i matematycznych. Wyprofilowane łyżki wykonane z bambusa, pozwalają na ćwiczenie prawidłowego chwytu. Kolorowe kulki ponumerowane od 1 do 9 umożliwiają tworzenie różnorodnych zabaw matematycznych. Pomoc dydaktyczna wykorzystywana na zajęciach terapeutycznych i edukacyjnych w  szkołach, przedszkolach czy zajęciach rehabilitacyjnych przez dzieci i dorosłych. Wykonana z bambusa posiada wszelkie atesty i certyfikaty. Zapakowana w poręczną elegancką tubę.

„Pomysłów na Gąsienice mamy mnóstwo:

1. Z młodszymi uczniami utrwalać będziemy kolory, przeliczać kulki, rozpoznawać cyfry i wykonywać proste działania matematyczne.
2. Z dziećmi z niskimi umiejętnościami motorycznymi i manualnymi ćwiczyć możemy nabieranie na łyżki konkretnych kul, rozpoznając ich kolory i liczby. Dodatkowo doskonalić możemy koordynację wzrokowo ruchową.
3. Za pomocą żetonów układać możemy rytmy i sekwencje, a następnie odwzorowywać identyczne za pomocą kulek.
4. Kolorowe elementy pozwalają także na tworzenie zbiorów kolorów, ale także konkretnej sumy liczb.
5. Wylosowane  łyżkami w podanym czasie kulki możemy zliczać i dodawać ich wartość. Wygrywa ta osoba, która zbierze najwięcej punktów.
6. Do zabaw możemy wykorzystywać kolorowe gąsienice. Dzieci losując przypadkowe kulki, mogą nimi wypychać gąsienice, a następnie dodawać wartości zapisane na kulkach. Za pomocą tych liczb konstruować różne działania matematyczne. Wygra ta osoba, która będzie miała najmniejszą lub największą wartość.
7. Z wykorzystaniem kolorowych kulek możemy ćwiczyć rozróżnianie liczb parzystych i nieparzystych.
8. Możemy doskonalić także umiejętność porównywania liczb, ale także dopełniania do pełnej dziesiątki, lub podanej liczby.
9. Jedna z osób losuje za pomocą łyżki jedną kulkę. Odczytuje jej wartość, a następnie pozostali gracze wyławiają za pomocą łyżek te kulki, które mają większą, lub mniejszą wartość niż ta początkowa. Mogą to być np. kulki o tej samej wartości lub o 2 większy.
10. Inną propozycją  zabawy może być ułożenie żetonów według konkretnej kolejności, a następnie zdaniem dzieci będzie włożenie do gąsienicy kulek według tej samej kolejności. Po ich wyciągnięciu zadaniem ucznia jest dodanie liczb znajdujących się na kulkach.
11. Trudniejszą opcją tego zdania może być polecenie włożenia do gąsienicy konkretnej liczby kulek, w danym kolorze, ale tak by suma wszystkich kul wyniosła np. 10.

Parametry:

• Wiek: 3+
• Wymiary tuby: 31 cm x 12.5 cm x 12.5 cm
• Waga: 0.85 kg
• Ostrzeżenie! Nieodpowiednie dla dzieci w wieku poniżej 3 lat. Małe części. Ryzyko zadławienia.